SANTA ISABEL

En 1830, se funda esta población con el nombre de Chaguarurco (cerro de pencos) como parroquia del cantón Girón. En 1945, ante el abandono administrativo logra su independencia política, en el gobierno de Velasco Ibarra. Tiene una superficie de 870. 20 kilómetros cuadrados.Santa lsabel esta al sur de la provincia de Azuay. Esta asentada en la cuenca media del río Jubones (1.550 m.s.n.m) que atraviesa el valle de Yunguilla. En la parte alta de la cordillera nace el Rircay que se alimenta los ríos Burro, Mandur, Higuerón, Naranjos, San Gregorio, Gusho, entre otros. Su clima es subtropical y varia entre los 18 y 22 grados centígrados. Cuenta con tres pisos climáticos ideales para la agricultura y el turismo. Por eso el Valle de Yunguilla es el principal centro vacacional del Azuay, una especie de 'ciudad satélite'. A este lugar llega gente de Cuenca y de provincias vecinas como El Oro y Guayas.Tiene una población de 20.727 habitantes distribuidos en sus parroquias. Santa Isabel, Abdón Calderón, El Carmen de Pijilí y Shaglli. Los 'chabeleños' viven de la agricultura y la ganadería. La fertilidad de los suelos es notoria en los cañaduzales, árboles frutales y huertos familiares. La zona también es rica en flora y fauna.

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MISIÓN Y VISIÓN


La vida dentro de nuestra Universidad se encamina a llevar a plenitud los ideales que dieron origen a las universidades, teniendo como visión el "Humanismo Cristiano", nuestra misión es:
"Buscar la verdady formar al hombre,a través de la ciencia,para que sirva a la sociedad"
Una verdad concebida como vectorial hacia donde dirigir nuestras más hondas dimensiones cognoscitivas, activas y vitales.
Una formación integral con propuestas educativas innovadoras, que aúne las dimensiones científico - técnicas de calidad, con las humanísticas y espirituales.
Un espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de una ciencia y una cultura con entraña humana, que supongan un efectivo aporte al conocimiento universal.
La docencia, la investigación y la extensión convergen hacia una gestión productiva en la que el estudiante es sujeto y agente de su profesionalización, para servir con creatividad y realizaciones concretas a la sociedad en la que está inmerso.